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洪都中学化学组90后教师实验课教学竞赛交出满意答卷
时间:2018-04-18 17:32:14    来源:教务处    新闻录入:莫俊锋    作者:熊梅    审核人:王文生    浏览人数:357



为落实《国家教育事业发展“十三五”规划》提出的“强化学生实践动手能力”,促进教师开展实验教学探索与研究,增强教师对培养学生实践创新能力重要性的认识,提高学生分析解决问题和动手能力,南昌市洪都中学于2018410日至11日举办了物理、化学、生物初高中学科的实验课教学竞赛活动。活动地点为各学科实验室,此次活动评委由学科教研组长、学科带头人、骨干教师组成,共5人。在本次活动中,来自高中化学组的两位90后教师——易钰珍老师和毛镁月老师分别作出了精彩展示。  

       化学反应速率是学生首次从动力学角度认识化学反应。考虑到化学反应速率的影响因素是比较贴近学生生活经历的,因此,易老师从班级学生跑得快慢的内因和外因引出化学反应速率影响因素也有内外因之分,引课贴切自然,通俗易懂。随后从学生身边的生活例子出发循序渐进引导学生对化学反应速率影响因素进行猜想假设,最后让学生自己动手用实验验证假设,进行总结。易老师不断激发学生思维,引导学生像科学家一样动脑并动手,学生不只是停留在知识是what,更懂得了知识背后的whyhow 。这种对学生思维的启发是一堂实验探究课的真正意义所在。

  原电池是学生学习电化学知识的开篇启蒙。对于大多数学生来说原电池工作原理抽象难懂。毛老师另辟蹊径,绕开晦涩难懂的工作原理,引导学生动手实验,自主探究原电池的构成,进而理解其工作原理。这种让学生自主建构知识的方式正是实验教学的核心所在。毛老师的原电池的实验教学设计从人们的日常饮食水果出发,用柠檬发电使二极管发光的引课方式真实直接,不仅吸引学生眼球,也吸引了在座评委及听课教师的眼球,趣味性及探究性强。课上,毛老师层层递进,引导学生逐步探究原电池的形成条件。最后学以致用,学生们迫不及待纷纷拿出自己从家里带来的水果发电——看是否能使手中的二极管发光,兴致极高。有位化学专家说过,化学是生活中的化学,生活也是化学中的生活。毛老师的这堂实验课正是从生活中来,再到生活中去,让学生真切地感受到化学的亲近。




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